如何做好國際升學規劃？

今天PI導師要針對之前關於美國體制和國際教育的主題貼文進行更深入的說明，讓大家更加了解PISIM在這方面所擁有的經驗。

不管是對於想到美國還是英國、澳洲、加拿大就讀大學的學生們，PI導師會建議儘量從G8（國二）就開始規劃，只有了解自己的興趣志向及目標並及早規劃，才能讓孩子在有限的時間內累積好自己的能力，同時更加了解自己需要加強的技能。

通常西方的學制不像台灣高中是10年級開始，而是9年級開始，因此9年級後的表現都會影響到未來大學的申請。

而基本上台灣學生們一開始最不容易適應的就是語言的轉換與銜接，所以在初階的規劃中，英文的語言培養，我們會特別重視。

語言的學習有許多不同的辦法，尋找到適合自己的方式很重要，如果學習變得過度痛苦，那麼學習效果就會下降許多，而在我們的經驗中，語言的學習就等同於學習另一個文化，因此不只是制式的教材學習，懂得各種生活上的應用以及文化的發展特色更是不可或缺，所以我們會建議學生從8年即開始慢慢培養對於英文的使用，以及了解其國家文化，若擔心學生對英文的陌生而產生排斥，可以嘗試透過看電影或閱讀英文書籍感受使用英文的“生活型態”逐步去適應。

這些當然不是要學生崇洋媚外，忘記原本自己的文化，而是利用了解不同文化讓他們產生一些化學反應，也培養學生了解並尊重不同文化的多元性。

對於未來想到美國讀大學的同學們，PISIM也會確保學生在時間內完成TOEFL及SAT測驗，並提供學生適合的AP課程，AP課程增添了學生在學習經歷上的色彩，可以讓學生在申請大學的過程更加順利。